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孩子英语学不好?可能是这3件事你没做到位

作者:学考乐加盟  日期:2019/10/5 22:17:00  点击量:18

英语学了马上就忘?

学完了也不会用?

跟别人交流的时候就是张不开口?

很多爸爸妈妈都会有这样的困惑:花了那么多时间在学英语上,为什么效果就是不好呢?

学考乐认为孩子们的英语学习,爸爸妈妈其实也肩负重任,一起来看看,这三件事,大家都做到位了吗?

复习不够 | 过度依赖课堂学习

每个人的记忆都会遵循一定的科学规律:当新知识学习后一周内没有进行复习的时候,孩子会遗忘约50%左右的学习内容。

能够做到平时在课后及时复习的孩子,在英语的学习效果上要明显好于没有复习的孩子。

孩子英语学不好?可能是这3件事你没做到位

爸爸妈妈怎么做?

首先,孩子每周学习的内容,至少要有针对性地复习1次。爸爸妈妈可以先浏览一下孩子在课堂使用的教材。注意不要直接问孩子:“上节课学了什么呀?” 而是要跟孩子一起坐下来翻开课本,回顾课上学习的内容,使用引导性的问句跟孩子开启聊天。

这个过程中爸爸妈妈注意要尽量鼓励孩子使用整句,但如果孩子只用单个单词回答, 也不要急于纠正,可以使用上扬的语调引导孩子再回答一遍。

另外,复习不要只围绕书本,而是要就书本的话题进行发散。比如问问孩子同样的故事还能想到什么结局?也可以结合孩子的日常生活,并使用孩子喜欢的方式进行交流。

课堂学习结束后,学考乐会为孩子们安排课后作业、视频还课和老师点评等环节,家长只要按照老师的安排,就能达到很好的复习效果,高效便捷。

接触不够 | 课堂外接触英语太少

咱们中国绝大多数孩子在学英语的时候,都是一直生活在中文环境中,但是语言的习得需要有更全面的接触才能有更好的效果。

如果没有足够的接触,孩子的语言学习只会停留在机械的“输入”环节,且这样的“输入”本身往往都并不是足够有效的。

因此,“接触”并不是单纯地让孩子反复地听英语、读英语,而是要让孩子能够在真实的场景中,感知语言的使用环境。

爸爸妈妈怎么做?

为孩子创造更多纯英文的视听环境

爸爸妈妈可以充分利用原版视频、音频、绘本等资源,让孩子能够接受纯正发音的英文信号。

同时,有条件的爸爸妈妈也可以带孩子多参与有外教或者外国小朋友的活动,真实的对话场景会对孩子的英语学习产生潜移默化的积极影响。

在生活场景中跟孩子进行自然的英文对话

在生活场景中跟孩子进行自然的英文对话

有很多爸爸妈妈常常会问孩子:苹果的英文怎么说呀?杯子的英文怎么说呀?

家长在家引导孩子说英语的意识是很好的,但这样的对话并不是英语真实的使用场景;有时甚至会引起孩子的抵触情绪,不愿意回应。

而比起上面那些问题,我们更建议家长在生活中的自然状态下,用英语直接跟孩子对话。

比如宝贝早上刚起床,妈妈说一句:"Good morning!",往往孩子会更愿意用一句"Good morning, mom!"作为回应。

学考乐提供线上教学资源平台,内容同步课堂进度,方便随时对照巩固,同时提供多渠道、多类型、多载体的学习资源。

线下学线上练,课堂外也能快乐学英语。

使用不够 | 将学英语当成任务

英语不仅仅是一门学科,它更是表达自己、了解世界的工具。仅仅把英语当成一种学习的任务,很容易让英语的学习只停留在书面上。

所以提升英语学习效果还有非常重要的一个方法就是:学会在生活中坚持使用英语。

使用英语有很多种途径,如尽可能多在生活中跟他人面对面沟通

爸爸妈妈怎么做?

使用英语有很多种途径,如尽可能多在生活中跟他人面对面沟通,或者以英语为载体学习其它的知识。

比如孩子学习了该怎么跟人打招呼,如"How are you?"、"How is everything?"等用法之后,爸爸妈妈可以在孩子放学后用这样的句型跟孩子打招呼,并鼓励孩子用英文回答;从而让孩子了解这些句型可以用在社交的场合,用来向他人表示友好。

带孩子看绘本或者动画的过程中,爸爸妈妈可以多跟孩子讨论情节,问问孩子最喜欢故事里的哪个主人公。这个过程主要是激发孩子对接收到的英文信息的思考,从而促进孩子对故事的理解。

学考乐开设丰富有趣的主题活动和课程,为孩子提供更多机会在真实应用场景中使用英语,让英语真正成为孩子表达自我、了解世界的工具。

这些对策,爸爸妈妈们都get到了吗?

但是对很多职场爸妈来说,每天工作、接送娃、辅导功课已经很辛苦;还要紧盯课堂学习,帮助孩子及时复习,实在是有点力不从心。

再加上很多家长觉得自己的英语能力不够好,怕把娃“带偏”了。