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孩子上英语课不开口怎么办?是不是听不懂?

作者:学考乐加盟  日期:2019/9/6 19:13:54  点击量:15

孩子上课的时候不开口,

孩子下课问他学了什么也说不出来,

感觉什么都没学到啊。

该怎么办?

有很多家长在孩子刚开始系统学习英语的时候,都有类似的疑问。家长觉得,英语本来就是语言,学英语不开口怎么行?也不知道孩子脑袋里想什么呢,上课跟着学了吗?听了吗?

孩子上课没开口,下课问学了什么又说不出来,这肯定让人着急。

可是,我要告诉你,孩子刚开始学英语,不开口是正常的,也是必经的过程。

孩子不开口,原因一

语言沉默期

在语言的习得上,儿童最先学会的是「听话」,然后才学会说话、阅读和书写。

而「听话」的过程,就是沉默期。

在沉默期内,虽然不能开口表达,但语言的输入逐渐在头脑中累积,形成潜意识,然后逐步唤醒大脑中的语言信息,这是儿童语言运用(理解和表达)的准备阶段。

当这种准备积累到一定程度,在外界交际环境的作用下,儿童才开始理解和说出大量的话语。

所以,千万别认为,孩子不开口就是什么都没学会,他只是在积累的过程中。

解决方法:提高上课频率

刚开始学习英语的孩子,会经历语言沉默期,这个过程持续的时间,不是按照绝对的时间长短,而是和接触英语的时间相关。

假如一个7岁的孩子,度过沉默期,需要积累5次课的知识。

① 选择每周上一次英语课,孩子上第二次课的时候之前上课的内容都忘差不多了,每上一次课只记得50%,就得上10次课才能达到知识积累。

② 选择每周上3次课,那么他两节课之间只相隔1天,大部分知识都记得,不到两周就能达到输出的储备了。

所以,要想孩子更快的度过语言沉默期,一定要增加上课频率。而且在课后也要完成老师给的作业,尽可能多复习、多重复,才能保证沉默期的积累更扎实更高效。

孩子不开口,原因二

反馈方式不同

如果孩子是有表达能力的,可是上课仍然没开口,怎么办?

这类问题一般出现在孩子刚接触新老师的时候,可能是出于害羞,或者是没适应网课的上课方式。但家长不用担心,孩子没开口,不代表他没学到、没听懂。

心理语言学家提出一个说法是「可理解的输入-Comprehensible input」。在语言学习的前期,可以只要求孩子理解,而不必立刻要求他们用说和写的方式来表达。

因为人们发现,只要孩子理解了听到和读到的东西,并做出相应的反应,即使暂时不说不写,实际上也是在掌握语言。

比如,老师跟孩子说「Do you like it?」

孩子明显表现出开心的表情,并且看着老师的时候他就是理解了、听懂了。

有时候家长觉得,孩子听懂就是得明确的回答「Yes / No」,这本身就是不对的。

因为语言的反馈形式不只是说和写,有4种:

① 用表情反应

② 用手势

③ 执行听到的指令

④ 语言反馈

有时候孩子能理解老师的意思,但是没进入问答的状态,而用表情、手势表达自己的意思,一样是对语言的反馈。

解决方法:相信老师

虽然,不用语言反馈,孩子也是听懂了。但学语言得开口才行呀,孩子总不开口怎么解决呢?

很多家长看孩子不出声,情急之下,就坐在孩子旁边催促,「你说呀,老师问你呢!」「别光指,你说呀,苹果你不会说吗?Apple啊!」

我们负责课程监督的同事,经常会看到这样的情景。

孩子本来对课程很投入,虽然没张口,但和老师有来有往。如果孩子一开始害羞不敢张口,老师会慢慢的培养气氛、调动孩子情绪,从手势的互动慢慢过渡到语言的互动。

学考乐的老师都是非常有经验的,他们能够掌控孩子在不同情绪、不同水平下的教学方式。

孩子的迟疑说明他在思考,在准备回答。而家长的打断,会使之前的努力白费。

可能孩子刚刚对老师产生信任,跃跃欲试的想回答下个问题,反应慢一点,结果被家长劈头盖脸一顿说,委屈的眼泪汪汪,根本没情绪上课了。

所以,家长在上课的时候千万不要打断教学过程,要充分的相信老师可以正确引导孩子。