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孩子能听不会说?告别“哑巴英语”超全指南,必收!

作者:学考乐加盟  日期:2019/9/5 16:21:25  点击量:11

有位宝妈在后台倒苦水:

“我家小孩词汇量还不错,对英语也有兴趣,但让他开口说几句呀,害羞得很!”

像这位妈妈说的,可能很多家长都有这个问题,奇怪了,明明看着学的还可以,单词会的也不少,怎么就成“哑巴英语”了呢?

这我们可就要聊聊关于“词汇”的问题了!它涉及到单词学习规律,学会了,孩子不想开口都难。

到底该怎样学单词?

在欧美国家,英语词汇是需要分类的,语言学家研究,一个人的词汇量积累过程是从听力——口语——阅读——写作,循序渐进。

① 听力词汇(Understand):听到并能理解的词汇。其实听力才是学习任何语言的核心呢。

② 口语词汇(Speak):小于听力词汇,这部分就是孩子熟练掌握并能达到自由交流效果的词汇(即先听后说)。

③ 阅读词汇(Read):可以读出并理解的词汇。一般欧美国家的孩子是有了听力和口语词汇积累后,才开始阅读的。

④ 写作词汇(Spell):这部分最难,要孩子能拼写出单词。母语国家的孩子竟然从8岁才正式开始学习写作词汇。

在学英语初期,正确的词汇输入时间分配就像这个金字塔一样:

对听力的学习所付出的时间和精力,应远大于写作!

而大多数孩子的问题,就在于一上来就直接背单词,学起来吃力,还容易遗忘,最后走上了低效率的学习之路……

真是想想都心痛啊!

所以,当孩子积累了足够多的听力词汇后,只需要通过语音意识和自然拼读,就可以将它们逐渐转化为阅读和写作词汇,大大提高学习效率哦。

那么问题来了,听力怎么学怎么练?

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孩子发音不标准怎么办?

首先,要先了解孩子的听力在哪个等级,才能对应不同的学习方法哦。

许多孩子的英语发音偏“Chinglish”(中式英语),有时会让人听不太懂,孩子就会不自信就不太愿意说。

针对这种情况,孩子听力能力处于第一级别:培养语感。即需要孩子先学会听单词的语音和语调。

有一个特别好的方法就是:听童谣!

不仅能让孩子在愉悦的环境中增强辨音能力,同时积累基础的听力词汇。

学习工具推荐:

《Mother Goose’s Nursery Rhymes》

(适合4岁+)

这系列的童谣在欧美风靡了将近百年,改编自有趣的动物故事、民间传说等,背景音乐也非常好听。

童谣发音大都是标准的美语,语速也很慢,朗朗上口,多听能帮助孩子掌握一些发音技巧哦!

怎么听TIPS:

① 家长一定要耐心地引导孩子反复去听,也就是“磨耳朵”,不过这么好听的童谣,孩子一般都会感兴趣。但这时候不要要求孩子刻意记歌词,当他熟练后,脱口而出会是很顺其自然的事儿。

② 听多了之后,还可以引导孩子边唱边跳,学会一首歌的成就感也会让孩子很快乐。